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[图文]浙江省磐安中学学校章程         ★★★
浙江省磐安中学学校章程
作者:佚名 文章来源:磐安教育 点击数: 更新时间:2016-3-1 9:31:10

www.df877.com 学校章程核准书

1

 

浙江省磐安中学:

    根据《中华人民共和国教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《教育部全面推进依法治校实施纲要》等法规文件,你校第九届五次全体教职工代表大会审议通过并报我局核准的《浙江省磐安中学章程》,经教育局学校章程核准委员会核准,现予通过。

核准书所附章程为最终文本,自即日起生效,未经法定程序不得修改。你校应以章程作为依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据,按照建设现代学校制度的要求,完善学校治理结构,健全内部管理体制,依法治校、科学发展。

 

www.df877.com

20151225

 

 

浙江省磐安中学学校章程

20151213日第九届第五次教职工代表大会审议通过)

 

 

浙江省磐安中学创办于19428月,初名“磐安县立初级中学”。1958年春,首次招收高中班,学校更名为“浙江省磐安中学”。1984年,被确定为浙江省重点中学,1996年被评为“浙江省二级重点中学”。19998月迁至现址。200212月被确定为省一级重点中学,20053月通过省一级重点中学复评。学校以“尚美教育”为办学特色,20141月被命名为磐安县“尚美教育”特色学校。20154月获金华市“最美校园”称号。20158月被确定为浙江省一级普通高中特色示范学校。学校先后荣获省文明单位、省教育科研先进集体、省志愿者先进集体、省中小学示范实验室、省现代教育技术实验学校、省“五·四”红旗团委等荣誉称号。

 

 

第一章   

第一条 为适应现代教育发展需要,贯彻国家教育方针,深化教育改革,保障学校依法自主管理,保障学生与教职工合法权益,全面提高办学品质,加强学校内部规范化管理,坚持走特色发展之路,明确学校发展方向,提高学校教育质量,依据《中华人民共和国教育法》及其他有关教育法律法规规章和规范性文件,结合本校实际,制定本章程。

第二条 学校全称为浙江省磐安中学,英文表述为 Zhejiang  Pan´an High School;学校地址为浙江省磐安县安文镇育才路36;邮政编码为322300;学校网站域名为http://www.zjspazx.cn

第三条 学校由磐安县人民政府举办,隶属于www.df877.com ,经登记批准,具有独立法人资格。学校为全日制普通高级中学,学制三年。

第四条 学校的办学理念:为学生的人生幸福作准备,为人类的共同福祉作贡献。

办学目标:创建一所“校园生态、师生淳美、特色鲜明”的省山区示范性普通高中。

育人目标:培养“淳美、智慧、坚毅、博雅”的现代公民。

    校训:立德 启智 尚美

    教风:厚德润物 严谨智慧

    学风:勤奋刻苦 融会贯通

第五条 校徽图样:

                浙江省磐安中学学校章程

       

           校刊:《灵谷清流》

           校报:《磐中学生报》《磐中校友报》       

 

第二章  学校治理结构与运行机制

第六条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内主持学校全面工作。校长按照本章程管理学校,接受上级主管部门的评估、检查、审计和监督,接受学校教职工代表大会的监督。学校设副校长,协助校长工作。

    第七条 校长依法行使下列主要职责:

    (一)组织起草学校章程、发展规划,并负责组织实施。

(二)组织制定规章制度、工作计划,并负责组织实施、检查和评价。

(三)学校实行全员聘用合同制,按县劳动人事部门核准的岗位设置,进行定编、定岗、定责、定工作量。教职工由校长聘任,未聘人员按有关规定处理。

(四)执行上级教育行政部门的决定和指示。

(五)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,维护学校秩序。

(六)负责学校日常事务管理,主持校务会议审议重大事项并作出决策。

(七)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育。

(八)负责教职工队伍建设,促进教职工全面发展。 

(九)负责学校安全工作。

    (十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系,为学校创造良好的育人环境。

    第八条 学校党支部是党的基层组织,发挥政治核心和保证监督作用,除完成好上级党组织交给的各项任务外,主要负责以下工作:

(一)认真贯彻执行党的路线、方针和政策。

(二)建立学校党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制,协调、检查、督促各部门落实思想政治工作计划。

(三)参与学校发展规划、学期工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题的研究与决策,发挥监督保障作用。

(四)加强党组织的思想作风建设和组织建设,做好组织发展工作。

第九条 学校依法建立工会组织,工会独立自主地开展工作,行使权力,履行义务。校教职工代表大会是全体教职员工在校党支部领导下,依法参与学校民主管理和监督的重要组织形式。教职工代表大会依照党的方针和有关法律、法规行使如下职权:

    (一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议,审议通过学校章程。

(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议。

(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议。

(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法。

(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案办理情况报告。

(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部。

(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议。

(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

第十条 学校决策形式。

    (一)教职工代表大会。凡属教职工代表大会职权范围的事项,应提交教职工代表大会审议。教职工代表大会由工会组织召开,讨论通过与教职工利益直接相关的重大决议。

(二)校长办公会议。由校长组织召开校长办公会议,讨论研究学校日常工作中的有关问题,必要时可根据议事内容召集有关人员列席参加。

(三)党支部委员会会议。由学校党支部书记组织定期召开支部委员会,研究商讨学校发展等重大问题。

(四)行政会议。由校长定期组织召开行政会议,研究、决定学校阶段性行政工作重大问题。行政会议人员由学校的正副校长,党支部正副书记、各处室正副主任组成。

第十一条 根据上级规定和工作需要,学校设置年级管理组、办公室、教务处、教科室、德育处、课程处、总务处、团委等职能部门,分别承担相应的管理职能。

年级管理组——学校管理系统中的综合性实体,年级组长对本年级教育教学工作全面负责。

 办公室——负责科室协调、工作督查、公务接待等工作。

 教务处——具体负责组织学校的教育教学工作,推进新课程。

 教科室——负责课题管理,组织全校教育科研工作。

 德育处——负责德育管理、班主任管理等工作。

 课程处——负责校本选修课程的建设与管理工作,协助教务处推进教师队伍建设。

 总务处——负责财务工作、食堂、基础建设。
    
  委——负责共青团工作,协助德育处、课程处工作。

各职能部门及常设机构各司其职,分工合作,提升管理效能,确保各项工作圆满完成。

第十二条 建立健全校务监督委员会。建立健全学校决策权、执行权、监督权,既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。

第十三条 学校实行教职工岗位责任制。每学年对教职工进行一次教育教学评价,每年度进行一次年度考核。

第十四条 学校实行教职工聘任制。按上级有关规定结合学校实际情况,实行定岗、定责、定人、定工作量的人事管理制度。教职工由校长聘任,聘任时学校因事设岗,按岗定员,双向选择,优化组合,实行全员聘任合同制。

第十五条 学校实行绩效工资制。绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分,基础性绩效工资由财政渠道按月发放,奖励性绩效工资由学校依据绩效考核情况执行。

第十六条 学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他相关情况提供便利,接受社会、家长的监督。

第十七条 学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强各类资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室,重视教育历史物证遗存保护,发掘和弘扬校本优秀文化传统。

第十八条 学校建立健全校内权益救济制度,保障学生和教职工的合法权益。

学校建立健全校内申诉制度。分别成立校内教师和学生申诉处理组织,明确受理学生和教师申诉的部门和程序。

学校建立健全争议调解机制。通过劳动(人事)争议调解委员会,就教职工与学校的劳动(人事)争议进行调解;通过人民调解委员会,就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。

第十九条 学校建立健全平安校园制度,制定校园安全应急预案,定期开展安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、治安以及教育教学安全管理,防范安全事故。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

第二十条 学校依法接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

 

第三章 教育教学管理

第二十一条 贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,认真学习中学德育大纲,不断加强和改进德育工作,提高学生政治思想觉悟。
  
 第二十二条 学校建立以德育处负责人及班主任代表组成的德育工作领导小组。德育处是学校德育工作职能部门。

第二十三条 学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

第二十四条 加强学籍管理,对转学、休学、复学等严格手续程序,严肃各项管理制度。

第二十五条 切实加强班主任队伍建设,提高班主任工作的责任感和班主任业务水平。

第二十六条 进一步完善学校“尚美教育”特色,不断提升学生对善美、智美、体美、情美的获得感;全面实施课改方案,不断提高学校品位。

第二十七条 学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,遵循课程改革原则,按规定开齐、开足各类必修课程和选修课程,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。

课程设置以“特色鲜明、结构多元、尊重选择、差异发展”为课程建设总体目标,构建三层四类尚美教育课程体系,即“帆”形课程体系。

健全人生规划导师制,初步形成职业生涯规划教育体系。

第二十八条 坚持以教学为中心,落实课堂教学在实施教育的主渠道作用,不断更新教学观念,积极推进教学改革,大力开展教学研究,改进教学方法,采用现代化教学手段,全面提高教学质量。努力培养学生的创新思维和创造能力。注重学生的自主发展,培养主动学习、主动思考、主动发展的能力,注重培养学生个性特长,促进学生全面和谐发展。

第二十九条 加强教学常规管理,认真抓好各个教学环节的管理。认真组织教学质量评估活动,努力探讨以过程评估、定性评估、诊断评估为主的评价制度,科学、客观、公正地对教师的教学水平进行评估,评估结果记入工作档案,作为评优评先、晋级聘任的重要依据。

第三十条 严格执行上级教育行政部门有关规定,任何班级和个人均不得擅自停课或调课,确需停课调课的报有关部门批准。任何组织和个人不得干扰学校正常的教学活动。

第三十一条 坚持“科研兴校,科研强校”。组织指导教育科研工作,重视学法研究及科研成果的推广。学校保证科研经费,对教育科研、教学改革取得突出成绩的教职工给予表彰奖励。

    第三十二条 学校建立心理咨询室,建立学生心理健康档案,配备教师开展工作。

第三十三条 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法律法规规章,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质,开展健康教育,开展经常性的卫生防治工作,不断提高学生健康水平。

第三十四条 完善校园文化建设体系,提升校园文化品位。

    建设校园网,建立网络化的教育教学资源库,创设教师交流展示平台,实现教育教学信息资源共享,不断推进学校的信息化建设工作。

 

第四章  教职工管理

第三十五条 教师享有《中华人民共和国教师法》规定的权利同时,必须履行《教师法》规定的义务,遵守学校的规章制度,履行岗位职责。任何组织和个人不得侵犯教师的合法权益。

第三十六条教师享有下列权利:

(一)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验。

(二)参加教育教学科研、学术交流,加入专业学术团体,在学术活动中充分发表意见。

(三)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩。

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假。 

(五)通过教职工(代表)大会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权。

(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品。

(七)参加进修或者其他方式的培训。

(八)法律法规规定的其他权利。

    第三十七条教师应当履行下列义务:

    (一)遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度,为人师表,忠诚于人民教育事业。

    (二)贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,完成教育教学工作任务。

    (三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育,组织、带领学生开展有益的社会活动。

    (四)弘扬爱心与责任,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。

    (五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为。批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

    (六)践行以生为本理念,终身学习,与时俱进,不断提升育人水平。

 第三十八条 学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度,依法实行学校用人制度,实行全员聘用合同制。    

教职工必须履行聘约,服从学校分工,执行学校教育教学和各项工作计划,完成教育教学和各项工作任务。
   
教职工不履行聘约的,须提前一个月向校长提出申请,经批准后,方可解除聘约。对不服从学校分工或不能完成教育教学和各项工作任务的,学校将予以辞聘。

第三十九条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行,逐步改善教职工的工作、生活条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

第四十条 学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。

第四十一条 学校采取各种形式,建立教师业务档案。对教职工的政治、思想、道德、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正、准确的考核。考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升和奖惩的基本依据。

    学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等首要内容。

第四十二条 学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现出色、业绩突出者予以表彰和奖励。

学校对违反校纪校规或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。有违约情节的,违约方须依据聘用合同承担相应法律责任。


                            
第五章 学生管理
   
第四十三条 凡按有关规定通过正常手续被本校录取或转入我校学习的学生可取得本校学籍。
   
第四十四条 学生享有下列权利:
  
(一)接受平等教育的权利。学生享有德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源。
  
(二)参与学校、班级管理,评议学校工作和教师教育教学工作。
  
(三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金。

   (四)在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。
  
(五)对教师奖惩不公平,有权提出意见;对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉;对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,可提出申诉或者依法提起诉讼。
  
(六)法律、法规规定的其他权利。
   
第四十五条 学生必须履行下列义务:
  
(一)遵守法律法规,遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求,遵守学校的各项规章制度;
  
(二)养成良好的思想品德、道德情操,尊敬师长,团结同学,诚实正直,参加集体活动,促进身心健康,养成良好品行;

   (三)养成良好的学习习惯,勤奋学习,刻苦钻研,培养能力,勇于创新,惜时守信,自信自强,立志成才;
  
(四)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责,积极参加校内外社会实践活动。

   (五)爱护学校提供的教育教学资源。

   (六)养成良好的劳动习惯。
  
(七)自觉抵制不良思想与行为,正确辩别是非、美丑、善恶,敢于伸张正义。
  
(八)增强自我保护意识,提高自理、自救、自护、生存能力。

第四十六条 学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。
  
 第四十七条 学校对德智体美诸方面均表现突出、在某个方面有突出成绩或进步显著的学生,予以表彰和奖励,并记入学生本人档案。

学校对违反《中学生守则》《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度的学生予以教育批评,对情节严重者给予相应处分。

第四十八条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。

学校鼓励和支持学生利用业余时间参加社会服务和勤工助学活动,并进行适当的引导和管理。

第四十九条 学校建立学生会等组织,保障学生自主管理和学生合法权益。   

     

 

第六章  后勤服务管理

第五十条 后勤服务理念:坚持后勤工作为教育教学服务,为师生员工的发展服务的思想,贯彻管理育人、服务育人的宗旨,不断提高服务质量和工作效率,确保教育教学工作顺利进行。

第五十一条 学校经费来源以国家财政拨款为主,以合法渠道多方筹措为辅。坚持勤俭办学、厉行节约的原则,合理使用资金,做到统筹兼顾、量入为出。学校依据实际情况作出经费预算,并向上级有关部门提出经费使用意见,提高资金使用效益。

第五十二条 学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

学校对侵占校舍、场地、设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第五十二条  学校建立健全财产、物资管理制度,健全财产档案。同时,对学校资产加强管理,充分发挥其作用,提高利用率和使用寿命,从而为教育教学工作更好地服务。

加强校园校舍管理,校园校舍的基本建设要符合学校的教育教学的要求。校舍内各类设施要保证正常使用,抓好管理,检查、维修要及时到位,严格岗位责任,杜绝安全隐患,防止责任事故发生。

第五十三条 认真贯彻《会计法》,学校建立健全财务管理制度,规范财务管理行为,严格遵守国家财经制度和财经纪律,经费开支民主、公开、接受上级有关部门审计和监督。

第五十四条 学校严格执行收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费。

第五十五条 学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

 

第七章  学校与家庭社会的关系

第五十六条 学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。

学校建立德育、科普、法治、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

第五十七条 学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立家长委员会。家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

学校建立与家长委员的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,广泛听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。

第五十八条 学校建立教师与家长的日常联系机制,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

第五十九条 学校依托社会教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社会和实践体验的机会。

第六十条 学校依靠当地政府、派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作,加强对行为偏差学生的教育,建设平安文明校园。

    第六十一条 学校建立校友会组织,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。

 

第八章   附 则

第六十二条 本章程提交校教职工代表大会审议,经校长办公会议审定,报www.df877.com 核准。

第六十三条 本章程是学校运行的基本规范。本章程生效之后,学校制定的规章制度不得与本章程相抵触。本章程生效之前制定的学校规章制度,与本章程不一致的,应遵照本章程有关内容予以修改或废止。

本章程的修改,需要由1/3以上教职工代表大会代表提议方可进行。

本章程未尽事宜按照法律法规规章及其他规范性文件政策执行。如有抵触,以国家法律法规规章及其他规范性文件为准。

校长办公室负责监督章程的执行情况,依据章程审查学校内部规章制度,受理对违反章程的管理行为、办学活动的举报和投诉,并向校长办公会议、校党支部报告章程执行监督情况。

第六十四条 本章程的解释权归校教职工代表大会。

第六十五条 本章程经www.df877.com 核准后正式生效。

 

 



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