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磐安县新渥镇中心小学章程         ★★★
磐安县新渥镇中心小学章程
作者:佚名 文章来源:磐安教育 点击数: 更新时间:2016-3-1 9:20:26

www.df877.com 学校章程核准书

13

 

磐安县新渥镇中心小学:

    根据《中华人民共和国教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《教育部全面推进依法治校实施纲要》等法规文件,你校第十届五次全体教职工大会审议通过并报我局核准的《磐安县新渥镇中心小学章程》,经教育局学校章程核准委员会核准,现予通过。

核准书所附章程为最终文本,自即日起生效,未经法定程序不得修改。你校应以章程作为依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据,按照建设现代学校制度的要求,完善学校治理结构,健全内部管理体制,依法治校、科学发展。

 

 

www.df877.com

20151225

 

磐安县新渥镇中心小学章程

20151214日教职工大会审议通过)

 

 

新渥镇中心小学是一所农村小学,它的前身为宅口私塾,创办于清同治十三年(1874年)。

民国二年(1913年),定名为永康县私立发鸿小学。1926年,改名为永康县孝义乡代用中心国民学校。1928年更名为磐安县翠峰乡中心国民学校。194910月易名为翠峰乡中心小学。19688月附设初中班。19759月设“五-七”高中班。1978年迁移到新渥村,与新渥村小学合并,1980年下半年初、高中停办,学校变更为新渥公社中心小学。1989年改名为磐安县新渥镇中心小学。 

第一章  总则

第一条  为适应现代教育发展需要,深化教育改革,全面贯彻国家的教育方针,积极推进素质教育,全面提高教育教学质量和办学效益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规规章及其他规范性文件,制定本章程。

第二条  学校全称为磐安县新渥镇中心小学,英文表述为 Panan Xinwo  Primary School ;学校地址:磐安县新渥镇新渥村镇小路46号,邮政编码为322305;学校网站注册域名为www.paxwzxedu.net

第三条  学校是一所实施六年制小学教育的全日制公办学校,隶属于www.df877.com 。学校经登记批准,具有法人资格。

第四条  学校执行“相对就近、免试入学”的招生原则,招生对象为本镇户籍、符合入学条件的适龄儿童。招生规模以www.df877.com 核定的班级和人数为准。

 

第二章   办学理念与学校文化

第五条  学校围绕“以人为本,全面发展,健康成长”办学宗旨,以提高教师师德修养与专业水平为中心。实现教师教学有特点,学生发展有特长,提升整体竞争能力,向浙江省农村小学品牌学校目标迈进。

第六条  实施以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点的素质教育,打造“为学生的发展和幸福奠基  为教师的事业和人生添彩”的校园。

学生培养目标为:培养学生“爱学、敏思、好问、博采”的学风,把学生培养成“学会生存、学会学习、学会合作、学会创新、明礼儒雅”的社会主义现代化事业未来的建设者和接班人。

教师发展目标为:培养教师“严教、身教、善教、乐教”的教风,拓展教师专业发展空间,鼓励教师超越自我,精心打造一支“严谨、奉献、协作、创新的干部、教职工队伍。

第七条  学校校训为:立德、求真、活泼、创新

第八条  校歌为《翠峰之歌》。

第九条  办学特色为:

1.书香飘药乡,悦读伴成长——“药乡文化”综合实践活动

2.悠悠歌声满校园,快乐歌声伴成长——合唱艺术教育

 

第三章  学校治理结构与运行机制

第十条  学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求,定期制订三年发展规划,并形成和健全自评机制,促进学校可持续发展。

第十一条  学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,全面负责学校教育及行政工作,接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督,接受学校教职工代表大会的监督。

第十二条  校长依法履行下列主要职责:

(一)贯彻国家的教育方针、政策;

(二)组织制订并实施学校发展规划;

(三)执行上级教育行政部门的决定和指示;

(四)组织制定规章制度、工作计划,并负责组织实施、检查和评价;

(五)学校实行全员聘用合同制,按县人力资源和社会保障局核准的岗位设置,进行定编、定岗、定责、定工作量。教职工由校长聘任,未聘人员按有关规定处理。

(六)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,维护学校秩序;

(七)负责学校日常事务管理,主持校务会议审议重大事项并作出决策;

(八)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;

(九)负责教职工队伍建设,促进教职工全面发展;

(十)负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批;

(十一)负责学校安全工作;

(十二)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系,为学校创造良好的育人环境。

第十三条  学校依靠中国共产党学校基层组织,充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。

中国共产党学校基层组织领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校少先队组织开展适合青少年学生特点的活动,在推进素质教育中发挥积极作用。

第十四条  学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

教职工代表大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法,须经教职工代表大会审议通过。

学校工会作为教职工代表大会的工作机构,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

第十五条  学校设置校长室、教导处、科研室、总务处、大队部和等职能部门,分别承担相应的管理职能。

校长室——校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校工作。

教导处——在校长室领导下,具体负责组织学校的教育教学工作。

科研室——在校长室领导下,组织全校的教育科研工作。

总务处——在校长室的领导下,全面负责学校总务工作,组织全体职工努力完成学校的后勤服务工作,廉洁奉公,勤俭持校。

大队部——紧密结合政治思想教育和教育工作,按照教育方针和培养目标,引导全校少年儿童开展各种形式的有益于身心健康的活动,促进良好道德品质、组织纪律、文明礼貌、行为习惯的养成。

各职能部门及常设机构各司其职,分工合作,提升管理效能,确保各项工作圆满完成。

第十六条  学校建立校务委员会,负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项;建立家长委员会,增进家校沟通,保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作;        

第十七条  学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持校务会议审议,经集体讨论,由校长作出决定并组织实施。

凡属教职工代表大会职权范围的事项,应提交教职工代表大会审议。

第十八条  学校在党支部领导领导下建立校务监督委员会,严格按照要求对学校重大事项的事前、事中、事后实行全程监督。

第十九条  学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利,接受社会、家长的监督。

学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室,重视教育历史物证遗存保护,发掘和弘扬校本优秀文化传统。

第二十条   学校建立健全校内权益救济制度,保障学生和教职工的合法权益。

第二十一条  学校建立健全平安校园制度,制定校园安全应急预案,定期开展安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

第二十二条  学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

 

第四章  教育教学管理

第二十三条  学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

年级组长负责本年级的德育、教学工作,统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。

教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。

备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,完成教育教学任务。

第二十四条  学校实行“人人都是德育工作者”的德育管理。

学校坚持全员德育原则,校长负责,教职工参与,实行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻坚持德育为先、育人为本,以行为规范养成教育为重点,精心设计德育活动,倡导“主体性”德育观,切实抓好德育常规,抓实德育细节工作,提高德育的针对性和实效性。

第二十五条  切实加强班主任队伍建设,提高班主任工作的责任感和班主任业务水平。 主动与社会、家庭积极配合,办好家长学校,建立以班级为点、家庭为面、社会为体的“三位一体”立体教育模式。

第二十六条  学校以“快乐健康成长”为主题,打造了“快乐大课间”、“快乐社团”、“快乐课堂“三个板块。

社团由三大系列、三十多个内容组成,分为:体艺特长、知识拓展和实践活动等系列,每个系列包括了若干个具体内容。

第二十七条  学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理的政策,认真执行国家和地方课程计划,积极开发拓展性课程,逐步形成“灿烂新小”特色课程体系。

第二十八条  严格执行教学大纲和教学计划,维护作息时间表、课程表和周工作安排表的严肃性,任何班级和个人均不得擅自停课和调课,确需调课,需报教导处批准。

学校采用班级授课制,教材、学习资料的征订由学校教导处统一管理,任何个人不得擅自向学生推销任何学习资料。

汉语言文字为学校的基本教学语言文字,学校使用全国通用的普通话和规范字。

第二十九条  学校严格按照国家规定的教育教学要求,执行浙江省颁发的义务教育课程设置及课时安排,开足开好各门课程。坚持以教学为中心,实施素质教育,开展教育科研和教学研究,推进课堂教学改革,积极探索符合素质教育要求的各种教学模式。

第三十条  学校严格执行有关学校体艺卫工作的法律法规规章,通过日常体艺活动以及各类体艺竞赛活动增强学生体质,提升学生艺术水平,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间,每年各举办一次体育文化节、合唱艺术节及书画节和多次体育单项比赛。

学校建立卫生保健室,建立学生健康档案,定期体检,预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度,不断改善环境卫生条件,在校园内教学活动场所、食堂实施禁烟。

第三十一条  学校建立心理咨询室站,建立学生心理健康档案,配备兼职教师开展工作。

 

第五章  学生管理

第三十二条  学生享有下列权利:

(一)学生享有法律、法规规定的受教育的权利;

(二)参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源;

(三)参与学校、班级管理,评议学校工作和教师的教育教学工作;

(四)按照国家政策规定获得荣誉称号并享有关待遇;

(五)在品行和学业成绩上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;

(六)对学校给予的处分或处理有异议,对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为,依法提出申诉或提起诉讼;

(七)法律法规规定的其他权利。

第三十三条  学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规,遵守《中小学生守则》,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求;

(二)尊师爱校,团结同学,参加集体活动,促进身心健康,养成良好品行;

(三)努力学习,完成规定的学习任务;

(四)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;

(五)爱护学校提供的教育教学资源;

(六)法律法规规定的其他义务。

第三十四条  学校按照浙江省有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学籍档案,严格转学、休学、复学等手续程序。

第三十五条  学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第三十六条  学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生,予以表彰和奖励,并记入学生本人档案。

学校对违反校纪校规的学生予以批评教育,并可对情节严重者给予相应处分。

第三十七条  学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。

第三十八条 学校建立少先队组织,保障学生自主管理和学生合法权益。

学生干部一般通过民主选举产生。

学校支持学生自治,鼓励学生参与校园民主管理,通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式,培养现代公民素养与健康人格。

第三十九条  学校建立健全学生评教、评校制度,支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。

第四十条  为保障学生在校期间的合法权益,学校及教职工应当做到:

(一)平等对待学生。关注学生个体差异,因材施教,促进学生充分发展。不得歧视学生。

(二)尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

(三)尊重学生隐私。保护学生个人信息,未经学生及其监护人同意,不得随意使用、披露学生个人隐私。

(四)不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序,可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理,但应及时与监护人联系。

(五)不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定,听取学生及其监护人的意见,并举行听证。

 

第六章  教职工管理

第四十一条  学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第四十二条  教师享有下列权利:

(一)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验;

(二)参加教育教学科研、学术交流,加入专业学术团体,在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;

(五)通过教职工(代表)大会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;

(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

(七)参加进修或者其他方式的培训;

(八)法律法规规定的其他权利。

第四十三条  教师应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规、职业道德规范,为人师表,忠诚于人民教育事业;

(二)贯彻国家教育方针,遵守学校章程及规章制度,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行爱国主义教育、法制教育以及思想品德、文化、科学知识教育,组织、带领学生开展有益的社会实践活动;

(四)弘扬爱心与责任感,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;

()履行人人都是德育工作者的职责,经常与学生家长取得联系,共同做好学生的教育工作;

(六)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(七)践行以生为本理念,终身学习,与时俱进,不断提升育人水平。

第四十四条  其他职工按照合同履行岗位职责,学校依法保障其合法权益。

第四十五条  为保证教职工完成学校工作,学校应当履行下列职责:

(一)学校制定教师专业发展、师训计划,鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训,促进教师专业成长。

(二)学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件和生活条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

(三)学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。

(四)学校建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。

学校将师德表现作为教师考核、职务评聘和评优评先等的首要内容。

(五)学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。

 

第七章  学校资产管理

第四十六条  学校的房屋、土地资源、财产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、破坏或挪用。

学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第四十七条  学校建立健全财产、物资管理制度,建立账目,落实专人管理,定期清点,及时做好变更、增减手续。

学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备,有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作,并及时检查、维修,消除安全隐患。

学校加强对体育场地、图书室、实验室、计算机房等专业设施的管理,充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益,防止设备设施的闲置和浪费。

第四十八条  学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时,应当及时制订保护学校资产安全的方案并提供学校财产清单,报www.df877.com 审核批准。

第四十九条  学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展,实行民主管理和财务公开。

学校执行国家统一的会计制度,配备具有专业资格的会计人员,依法进行会计核算,建立健全内部会计监督制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法向政府部门提出年度预算安排意见,经批准后执行,并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

第五十条  学校严格执行收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。

第五十一条  学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

 

第八章  学校与家庭、社会

第五十二条  学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。

学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。

学校建立德育、科普、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

第五十三条  学校遵循民主、公开、自愿的原则,选择家庭教育有较好成效并热心公益活动的家长,建立学校家长委员会。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好德育、保障学生安全健康、推动学校课程改革、化解家校矛盾等工作。

学校不定期地召开家长委员会会议,介绍学校发展规划、教育教学工作情况及学校发展中存在的问题和困难,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。

第五十四条  学校依靠家长委员会办好家长学校,制定教学计划,定期开展活动,加强对家庭教育的指导。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

第五十五条  学校通过加强内部建设,以良好的校风、教风、学风树立良好的公共形象,在新渥镇区域内发挥积极作用。

学校依托社区,努力开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

 

第九章  附则

第五十六条  学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第五十七条  本章程未尽事宜按照法律法规规章及上级其他规范性文件执行。如有抵触处,以法律法规规章及其他上级规范性文件为准。

第五十八条  本章程的修改需由校务委员会或1/3及以上教职工代表大会代表提议方可进行。

第五十九条  本章程由校务委员会负责解释。

第六十条   本章程经www.df877.com 核准后正式生效。

 



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